第1課的單字裡，有“わたしたち–あのひと–がくせい–だいがくせい–うけつけ–おいくつ–しつれいします–フランス–スイス–ドイツ–きました–よろしく–～さんです”粗體的字均為無聲化。“無聲化”譬如說“わたしたち”的“し”，口形是“し”(如“あし”的“し”，但是不要像“あし”那樣發出“し”的發音，而保持口形，但不要發出“し”的發音，只發氣。我們3わたしたち。多數同學發出“し”的發音，所以重音變為4わたしたち。上述無聲化的單字也一樣，依此類推。不會“無聲化”，重音都會變調。“無聲化”就是保持該假名的口形，但是不要發出聲音，只發呼氣。

那麼，那時候出現“無聲化”?

最多是以下情況。

            一是“きくしすちつひふぴぷ”音的後面接「かきくけこ」「さしすせそ」「たちつてと」「はひふへほ」「ぱぴぷぺぽ」的時候，“きくしすちつひふぴぷ”均變為“無聲化”，二是這“きくしすちつひふぴぷ”為單字的最後音時，發生“無聲化”。上述的“しつれいします” “～さんです”，就是名詞–形容詞–動詞マス形的句尾的“す”也都是“無聲化”。這一面是日 語共通語(日本全國通用的標準日.語。像是漢語的 “國語”)的發音規則，一面是“東日本【東日本，是對日本進行大地理區分使用的詞語，泛指日本列島東半部地區，對應詞是西日本。但在日本法律中不使用，範圍也不明確。廣義的東日本範圍包括中部地方以東，通常為北海道、東北地方、關東地方3地方。】”地帶人的標準口音。

             日本人說“日に本ほん語ごがお上じょう手ずですね”大多是「お世せ辞じ：〔恭維（話），奉承（話），獻殷勤（的話）；應酬話〕」。大多數的日本人心裡不覺得「上じょう手ず」，為什麼這樣想，因為你的“無氣化” “重音”“清濁” “用詞” 都不標準，雖然一般日本人不知道這些日.語的音韻規則，但是，你的日.語發音跟日本人自己說的或者聽的日.語音韻差距很大。

             曾經某一家台灣的出版社出JLPT的聽力練習的書。錄音的人是一位女士(當然不認識)，筆者聽這本的音檔，一聽喊叫「何なんだこれ！」“吃びっ驚くり仰ぎょう天てんした”「とてもじゃないけど、聞きいちゃいられない！」聽不下去了，難聽死啊。她的口音還清晰，但是應該是故意的，完全沒有“無聲化”，我聽過所有級數的音檔，全部沒有“無聲化”，很可能該發“無聲化”的發音刻意改有聲。我第一次聽全文沒有“無聲化”的日.語?

             像我日.語母語者絕對沒辦法模仿(這是真的，沒有辦法發出全有聲的日.語，筆者嘗試過，但是發不出來)。這種發音值得練習嗎?因為實際聽力考試的「吹ふき込こみ者しゃ：錄音者」都有“無聲化”以及上述的日.語音韻。另外，筆者曾經在收音機的節目“空 中日.語”裡面，擔任主講人之一，有一天電台的人說，聽眾反應“聽不到老師的發音”，並且那個電台的人說“為什麼你的日.語口音都有噓噓噓的氣音?”電台的人不會日.語，所以當然不知道日.語的音韻規則，但是就從聽眾的反應來知道，很多初學者不知道“無聲化”(很可能教學工作者沒有教)。

             加強會話能力必須學日.語音韻，那麼“無聲化”是不可缺乏的。希望大家絕對別說【4わたしたち】【3あのひと】，這種重音的話，“し–ひ”變成有聲音，必須改只有氣的“し–ひ”，就是【3わたし：氣音たち】【2あのひ：氣音と】。

『3わたし：氣音たち』

『2あのひ：氣音と』

『0がく：氣音せい』

『4だいがく：氣音せい』

『0うけつ：氣音け』」

『0おいく：氣音つ』

『2し：氣音つれいします：氣音語尾』

『0フランス：氣音語尾』

『1スイス：氣音語尾』

『1ドイツ：氣音語尾』

『2きまし：氣音た』

『0よろし：氣音く』

『～さんです：氣音語尾』